A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E APRENDIZADOS EM SALA DE AULA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139857 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1062 "inscrito_id" => 4979 "titulo" => "A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E APRENDIZADOS EM SALA DE AULA" "resumo" => "O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência se configura como uma Política Educacional de extrema importância no processo de formação dos professores, possibilitando ao licenciando o desenvolvimento de habilidades pedagógicas e didáticas essenciais à sala de aula. Nessa vertente, o presente artigo tem por objetivo relatar as experiências iniciais do PIBID, no âmbito da Universidade Estadual da Paraíba, no subprojeto de Geografia 2025, na EEEFM São Sebastião, localizada em Campina Grande-PB, dissertando acerca das contribuições que o programa tem proporcionado ao ensino de Geografia na referida instituição. Somado a isso, o programa fortalece o vínculo entre a universidade e escola, promovendo um espaço de reflexividade entre a teoria e a prática, fomentando a colaboração entre os estudantes e os professores supervisores, proporcionando uma imersão no cotidiano escolar e tornando possível o entendimento dos seus dilemas pedagógicos e perspectivas educacionais, preparando os bolsistas, consequentemente, para as situações que corriqueiramente se fazem presentes na escola. Por outro lado, o programa também permite ao professor supervisor um momento de formação continuada, a partir da autorreflexão sobre sua prática docente. Entendemos, portanto, que as atividades de atuação dos alunos bolsistas nas escolas são essenciais para a formação de professores que mergulhem de fato no universo escolar, ação relevante para a profissionalização docente e que, sem sombra de dúvidas, contribui para reduzir a evasão estudantil no campo das licenciaturas. Metodologicamente, o artigo está estruturado a partir do estudo de caso e em abordagens qualitativas, permitindo uma descrição mais detalhada das atividades desenvolvidas. Ademais, as contribuições na área do ensino de Geografia, com a aplicação de diferentes metodologias nas aulas, têm sido primordiais para assegurar a permanência dos alunos na escola, criando um ambiente mais participativo e significativo, além de promover reflexões importantes sobre a práxis docente junto à educação geográfica." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID4979_TB1062_14112025123854.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SUELITHON GOMES DE MOURA" "autor_nome_curto" => "SUELITHON GOMES" "autor_email" => "suelithon.moura@aluno.uepb.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139857 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1062 "inscrito_id" => 4979 "titulo" => "A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E APRENDIZADOS EM SALA DE AULA" "resumo" => "O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência se configura como uma Política Educacional de extrema importância no processo de formação dos professores, possibilitando ao licenciando o desenvolvimento de habilidades pedagógicas e didáticas essenciais à sala de aula. Nessa vertente, o presente artigo tem por objetivo relatar as experiências iniciais do PIBID, no âmbito da Universidade Estadual da Paraíba, no subprojeto de Geografia 2025, na EEEFM São Sebastião, localizada em Campina Grande-PB, dissertando acerca das contribuições que o programa tem proporcionado ao ensino de Geografia na referida instituição. Somado a isso, o programa fortalece o vínculo entre a universidade e escola, promovendo um espaço de reflexividade entre a teoria e a prática, fomentando a colaboração entre os estudantes e os professores supervisores, proporcionando uma imersão no cotidiano escolar e tornando possível o entendimento dos seus dilemas pedagógicos e perspectivas educacionais, preparando os bolsistas, consequentemente, para as situações que corriqueiramente se fazem presentes na escola. Por outro lado, o programa também permite ao professor supervisor um momento de formação continuada, a partir da autorreflexão sobre sua prática docente. Entendemos, portanto, que as atividades de atuação dos alunos bolsistas nas escolas são essenciais para a formação de professores que mergulhem de fato no universo escolar, ação relevante para a profissionalização docente e que, sem sombra de dúvidas, contribui para reduzir a evasão estudantil no campo das licenciaturas. Metodologicamente, o artigo está estruturado a partir do estudo de caso e em abordagens qualitativas, permitindo uma descrição mais detalhada das atividades desenvolvidas. Ademais, as contribuições na área do ensino de Geografia, com a aplicação de diferentes metodologias nas aulas, têm sido primordiais para assegurar a permanência dos alunos na escola, criando um ambiente mais participativo e significativo, além de promover reflexões importantes sobre a práxis docente junto à educação geográfica." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID4979_TB1062_14112025123854.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SUELITHON GOMES DE MOURA" "autor_nome_curto" => "SUELITHON GOMES" "autor_email" => "suelithon.moura@aluno.uepb.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }