A CONTRIBUIÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBIB NO APOIO PEDAGÓGICO AO PROFESSOR REGENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS SÉTIMOS ANOS NO COLÉGIO ESTADUAL ALCÂNTARA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ-GO.
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139937 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1154 "inscrito_id" => 5691 "titulo" => "A CONTRIBUIÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBIB NO APOIO PEDAGÓGICO AO PROFESSOR REGENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS SÉTIMOS ANOS NO COLÉGIO ESTADUAL ALCÂNTARA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ-GO." "resumo" => "A contribuição dos bolsistas do PIBIB no apoio pedagógico ao professor regente: relato de experiência nos sétimos anos no Colégio Estadual Alcântara de Carvalho no município de Jataí-GO. Resumo O Relato de experiência se passa durante as aulas de Geografia em um colégio estadual periférico, em salas de sétimos anos, com 43 estudantes em cada sala. O trabalho relata a participação dos alunos do PIBID em sala de aula, diante dos desafios enfrentados por professores em um contexto escolar, marcados pela superlotação, indisciplina, alunos com necessidades educacionais especiais, com laudo ou sem, e, em geral com alto grau de dificuldade, sem um professor de apoio pedagógico fixo. A presença desses bolsistas nas salas teve como objetivo oferecer apoio direto ao professor regente, ajudando a atender melhor às necessidades dos estudantes de forma mais individualizada para promover uma inclusão pedagógica que contribua para um aprendizado mais eficiente. O referencial teórico fundamenta-se em estudos sobre inclusão, ensino colaborativo e formação docente inicial, enquanto a metodologia adotada consiste na observação participante, intervenções pedagógicas planejadas em conjunto com os professores e registros reflexivos das ações realizadas. Como principais resultados, destaca-se o fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem, o aumento do engajamento dos alunos nas atividades propostas e o apoio efetivo ao professor diante da complexidade da sala de aula. A vivência da prática dos licenciandos no ambiente escolar possibilitou uma troca de saberes enriquecedora, tanto para sua formação quanto para o cotidiano escolar, fortalecendo o vínculo entre universidade e escola. A presença dos pibidianos aumentou as possibilidades de mediação pedagógica e contribuiu para uma prática docente mais inclusiva, colaborativa e eficiente, demonstrando que o PIBID não apenas auxilia na formação de futuros professores, mas também impacta positivamente o cotidiano escolar e no rendimento dos estudantes. Palavras-chave: PIBID, inclusão escolar, formação docente, ensino colaborativo." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5691_TB1154_19102025222613.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "VIVALDO ALVES BATISTA FILHO" "autor_nome_curto" => "VIVALDO" "autor_email" => "vivaldobatistafilho@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ (UFJ)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139937 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1154 "inscrito_id" => 5691 "titulo" => "A CONTRIBUIÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBIB NO APOIO PEDAGÓGICO AO PROFESSOR REGENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS SÉTIMOS ANOS NO COLÉGIO ESTADUAL ALCÂNTARA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ-GO." "resumo" => "A contribuição dos bolsistas do PIBIB no apoio pedagógico ao professor regente: relato de experiência nos sétimos anos no Colégio Estadual Alcântara de Carvalho no município de Jataí-GO. Resumo O Relato de experiência se passa durante as aulas de Geografia em um colégio estadual periférico, em salas de sétimos anos, com 43 estudantes em cada sala. O trabalho relata a participação dos alunos do PIBID em sala de aula, diante dos desafios enfrentados por professores em um contexto escolar, marcados pela superlotação, indisciplina, alunos com necessidades educacionais especiais, com laudo ou sem, e, em geral com alto grau de dificuldade, sem um professor de apoio pedagógico fixo. A presença desses bolsistas nas salas teve como objetivo oferecer apoio direto ao professor regente, ajudando a atender melhor às necessidades dos estudantes de forma mais individualizada para promover uma inclusão pedagógica que contribua para um aprendizado mais eficiente. O referencial teórico fundamenta-se em estudos sobre inclusão, ensino colaborativo e formação docente inicial, enquanto a metodologia adotada consiste na observação participante, intervenções pedagógicas planejadas em conjunto com os professores e registros reflexivos das ações realizadas. Como principais resultados, destaca-se o fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem, o aumento do engajamento dos alunos nas atividades propostas e o apoio efetivo ao professor diante da complexidade da sala de aula. A vivência da prática dos licenciandos no ambiente escolar possibilitou uma troca de saberes enriquecedora, tanto para sua formação quanto para o cotidiano escolar, fortalecendo o vínculo entre universidade e escola. A presença dos pibidianos aumentou as possibilidades de mediação pedagógica e contribuiu para uma prática docente mais inclusiva, colaborativa e eficiente, demonstrando que o PIBID não apenas auxilia na formação de futuros professores, mas também impacta positivamente o cotidiano escolar e no rendimento dos estudantes. Palavras-chave: PIBID, inclusão escolar, formação docente, ensino colaborativo." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5691_TB1154_19102025222613.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "VIVALDO ALVES BATISTA FILHO" "autor_nome_curto" => "VIVALDO" "autor_email" => "vivaldobatistafilho@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ (UFJ)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }