OS EVENTOS ESCOLARES COMO FONTE DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PIBIDIANOS
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140024 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1256 "inscrito_id" => 5135 "titulo" => "OS EVENTOS ESCOLARES COMO FONTE DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PIBIDIANOS" "resumo" => "A vivência em eventos escolares representa uma oportunidade singular de aprendizagem para os alunos participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) durante sua formação inicial. Esses momentos extrapolam o planejamento didático tradicional, permitindo a construção de saberes profissionais por meio da experiência concreta com a escola, seus sujeitos e sua dinâmica cultural. Segundo Tardif (2002), a prática docente se constrói na articulação entre saberes teóricos e experiências vividas, sendo fundamental inserir o licenciando em contextos reais para o desenvolvimento de sua identidade profissional. Este relato, de caráter descritivo e abordagem qualitativa, apresenta três experiências de eventos escolares desenvolvidas na Escola Estadual de Tempo Integral Cônego Azevedo, com turmas dos anos iniciais do ensino fundamental, sob orientação da professora supervisora e com a participação de bolsistas do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), em 2025. O primeiro evento foi a III Feira dos Povos Indígenas, coordenada pela disciplina de Educação Física, na qual os alunos apresentaram a importância dos saberes ancestrais dentro da cultura corporal do movimento, explorando danças, lendas, lutas e brincadeiras indígenas. O segundo consistiu no I Interclasse Esportivo, uma competição de futsal entre os alunos do 4° e 5° anos, organizada e mediada pelos pibidianos. O terceiro envolveu a participação nas formações e reuniões pedagógicas da escola, junto à equipe gestora, momento de reflexão, troca de experiências e discussão sobre o processo de ensino-aprendizagem. Essas vivências reforçam a escola como espaço formativo, onde se aprende a ser professor exercendo a docência, fortalecendo a autonomia, responsabilidade e compromisso dos licenciandos com a educação pública, e confirmando o papel do PIBID como política eficaz na formação de professores críticos e preparados para os desafios da profissão." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5135_TB1256_09112025185708.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ARACELI DOS SANTOS NASCIMENTO" "autor_nome_curto" => "ARACELI" "autor_email" => "aracelisantosnas95@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140024 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1256 "inscrito_id" => 5135 "titulo" => "OS EVENTOS ESCOLARES COMO FONTE DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PIBIDIANOS" "resumo" => "A vivência em eventos escolares representa uma oportunidade singular de aprendizagem para os alunos participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) durante sua formação inicial. Esses momentos extrapolam o planejamento didático tradicional, permitindo a construção de saberes profissionais por meio da experiência concreta com a escola, seus sujeitos e sua dinâmica cultural. Segundo Tardif (2002), a prática docente se constrói na articulação entre saberes teóricos e experiências vividas, sendo fundamental inserir o licenciando em contextos reais para o desenvolvimento de sua identidade profissional. Este relato, de caráter descritivo e abordagem qualitativa, apresenta três experiências de eventos escolares desenvolvidas na Escola Estadual de Tempo Integral Cônego Azevedo, com turmas dos anos iniciais do ensino fundamental, sob orientação da professora supervisora e com a participação de bolsistas do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), em 2025. O primeiro evento foi a III Feira dos Povos Indígenas, coordenada pela disciplina de Educação Física, na qual os alunos apresentaram a importância dos saberes ancestrais dentro da cultura corporal do movimento, explorando danças, lendas, lutas e brincadeiras indígenas. O segundo consistiu no I Interclasse Esportivo, uma competição de futsal entre os alunos do 4° e 5° anos, organizada e mediada pelos pibidianos. O terceiro envolveu a participação nas formações e reuniões pedagógicas da escola, junto à equipe gestora, momento de reflexão, troca de experiências e discussão sobre o processo de ensino-aprendizagem. Essas vivências reforçam a escola como espaço formativo, onde se aprende a ser professor exercendo a docência, fortalecendo a autonomia, responsabilidade e compromisso dos licenciandos com a educação pública, e confirmando o papel do PIBID como política eficaz na formação de professores críticos e preparados para os desafios da profissão." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5135_TB1256_09112025185708.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ARACELI DOS SANTOS NASCIMENTO" "autor_nome_curto" => "ARACELI" "autor_email" => "aracelisantosnas95@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }