CONSTRUÇÃO DE MAQUETES DE CÉLULAS COM INSERÇÃO DE LIBRAS COMO ESTRATÉGIA INCLUSIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA
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Este tema é base para conteúdos posteriores e, muitas vezes, é tratado de forma abstrata nas aulas. O objetivo foi promover a inclusão e a acessibilidade no estudo das células animal e vegetal, através da utilização de LIBRAS. A temática foi trabalhada pelos acadêmicos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), que levaram a proposta dos alunos aprenderem sobre citologia e seus respectivos sinais, promovendo acesso e participação. A metodologia baseou-se em levantamento bibliográfico com foco no uso da LIBRAS e culminou na elaboração de materiais didáticos para melhorar o entendimento dos conteúdos. Em geral, professores sem formação em LIBRAS relatam dificuldades na abordagem de conteúdos científicos com estudantes surdos, o que impacta o desempenho escolar e o progresso em relação à turma, gerando falta de interesse e baixo rendimento. 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