PIBID COMO ESTRATÉGIA DE PERMANÊNCIA E FORTALECIMENTO DA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA DO UDF
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O estudo investiga como o PIBID, ao promover a interlocução entre a Educação Básica e o Ensino Superior, impacta a trajetória de estudantes de licenciatura. No contexto do Centro Universitário do Distrito Federal (UDF), buscou-se compreender de que forma o Programa favorece a permanência dos(as) licenciandos(as) e contribui para uma formação robusta e diferenciada. Metodologicamente, foram analisados os dados de um questionário aplicado a todos(as) os(as) bolsistas do PIBID/UDF, visando identificar suas percepções sobre a relevância do Programa para sua trajetória acadêmica e engajamento profissional. Além disso, foram registradas ações institucionais desenvolvidas entre novembro de 2024 e junho de 2025, como reuniões institucionais, encontros formativos e reuniões de núcleo no âmbito do subprojeto “Tecendo Saberes: Caminhos para o ensino contemporâneo de língua inglesa”, que fomentaram reflexão crítica sobre a formação docente e engajamento político no campo educacional. 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