RECURSOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS COMO FERRAMENTAS NORTEADORAS PARA O ALFABETIZAR LETRANDO
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Dessa forma, o trabalho conta com uma abordagem qualitativa, partindo das observações em sala de aula e da análise de práticas pedagógicas realizadas pelas bolsistas do Subprojeto Alfabetização do PIBID, do Campus Avançados de Pau dos Ferros/CAPF. A pesquisa tem como base teórica os estudos de autores como Soares (2020); Ferreiro e Teberosky (1976); Kishimoto (2010); Costa (2021) e Dias (2024). Os resultados evidenciam que a utilização de recursos didáticos como instrumento de apoio pedagógico contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento das crianças, especialmente daqueles que apresentam dificuldades na leitura e na escrita, uma vez que tais recursos despertam maior interesse e curiosidade, favorecendo o processo de aprendizagem." 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