CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DOS JOVENS EM FORMAÇÃO DOCENTE NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140341 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1653 "inscrito_id" => 2605 "titulo" => "CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DOS JOVENS EM FORMAÇÃO DOCENTE NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS" "resumo" => "Esta comunicação constitui-se como um relato de experiência que tem como foco o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), observado a partir das vivências emocionais, acadêmicas e formativas de um licenciando em Ciências Sociais. O objetivo central do programa é articular teoria e prática, refletindo sobre a produção do conhecimento e o ensino dentro de um contexto interdisciplinar, valorizando a aplicação de saberes e a busca de inovação pedagógica no espaço escolar. Por meio do PIBID, os licenciandos são inseridos no cotidiano das escolas públicas, o que lhes permite observar metodologias, identificar desafios no processo de ensino-aprendizagem e desenvolver uma postura crítica diante da realidade educacional brasileira, estabelecendo vínculos e compreendendo a complexidade do trabalho docente. Este relato se insere em um cenário de instabilidade e constantes reformas educacionais (como a Reforma do Ensino Médio de 2017) que têm impacto direto sobre a organização curricular, as práticas pedagógicas e as condições de trabalho docente. Essas mudanças não afetam apenas os professores já atuantes, mas também os estudantes de licenciatura, em especial aqueles voltados para as Ciências Sociais, que se deparam com incertezas quanto ao futuro da profissão e à valorização da docência. Nesse contexto, emergem sentimentos diversos: pertencimento, frustração, insegurança e esperança, que atravessam a formação e contribuem para a construção da identidade profissional do futuro educador. O cotidiano escolar revela-se, como um espaço de aprendizagem múltipla, em que se entrelaçam saberes técnicos, experiências humanas e reflexões críticas sobre o papel social do professor. Assim, o PIBID se apresenta como uma estratégia de resistência e fortalecimento da formação inicial, oferecendo aos licenciandos a oportunidade de compreender e elaborar suas emoções diante das incertezas da profissão, reafirmando seu compromisso ético, político e pedagógico com a educação pública e com a construção de uma prática docente crítica e transformadora." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2605_TB1653_19102025235834.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "WILLAMS SOUZA DE ALBUQUERQUE" "autor_nome_curto" => "WILLAMS" "autor_email" => "willams.albuquerque@upe.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140341 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1653 "inscrito_id" => 2605 "titulo" => "CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DOS JOVENS EM FORMAÇÃO DOCENTE NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS" "resumo" => "Esta comunicação constitui-se como um relato de experiência que tem como foco o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), observado a partir das vivências emocionais, acadêmicas e formativas de um licenciando em Ciências Sociais. O objetivo central do programa é articular teoria e prática, refletindo sobre a produção do conhecimento e o ensino dentro de um contexto interdisciplinar, valorizando a aplicação de saberes e a busca de inovação pedagógica no espaço escolar. Por meio do PIBID, os licenciandos são inseridos no cotidiano das escolas públicas, o que lhes permite observar metodologias, identificar desafios no processo de ensino-aprendizagem e desenvolver uma postura crítica diante da realidade educacional brasileira, estabelecendo vínculos e compreendendo a complexidade do trabalho docente. Este relato se insere em um cenário de instabilidade e constantes reformas educacionais (como a Reforma do Ensino Médio de 2017) que têm impacto direto sobre a organização curricular, as práticas pedagógicas e as condições de trabalho docente. Essas mudanças não afetam apenas os professores já atuantes, mas também os estudantes de licenciatura, em especial aqueles voltados para as Ciências Sociais, que se deparam com incertezas quanto ao futuro da profissão e à valorização da docência. Nesse contexto, emergem sentimentos diversos: pertencimento, frustração, insegurança e esperança, que atravessam a formação e contribuem para a construção da identidade profissional do futuro educador. O cotidiano escolar revela-se, como um espaço de aprendizagem múltipla, em que se entrelaçam saberes técnicos, experiências humanas e reflexões críticas sobre o papel social do professor. Assim, o PIBID se apresenta como uma estratégia de resistência e fortalecimento da formação inicial, oferecendo aos licenciandos a oportunidade de compreender e elaborar suas emoções diante das incertezas da profissão, reafirmando seu compromisso ético, político e pedagógico com a educação pública e com a construção de uma prática docente crítica e transformadora." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2605_TB1653_19102025235834.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "WILLAMS SOUZA DE ALBUQUERQUE" "autor_nome_curto" => "WILLAMS" "autor_email" => "willams.albuquerque@upe.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }