DO OLHAR CURIOSO À PRÁTICA CIENTÍFICA: A EXPERIÊNCIA DAS PIBIDIANAS COM ABELHAS NO CLUBE DE CIÊNCIAS.
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Objetivou-se favorecer a alfabetização científica a partir do estudo das abelhas, explorando características, funções ecológicas e relações com o território escolar. A prática interdisciplinar foi organizada em seis momentos articulados: (I) roda de conversa diagnóstica para elicitar conhecimentos prévios; (II) exploração de materiais concretos (favo de mel) e de um insetário escolar em construção; (III) observação de campo na horta pedagógica e no entorno, com foco nas interações entre insetos e flores; (IV) registros gráficos e orais das descobertas; (V) socialização e sistematização em roda; e (VI) avaliação formativa por meio de registros artísticos e caderno de campo das bolsistas de iniciação à docência e da professora titular. As ações articularam diferentes linguagens e campos de experiência previstos na Base Nacional Comum Curricular, em perspectiva interdisciplinar e lúdica. 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