DO VESTÍGIO À NARRATIVA: USO DE FONTES E DO MÉTODO HISTÓRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Realizada em duas aulas, a proposta teve como objetivo desenvolver habilidades previstas na BNCC, especialmente as habilidades EF06HI01 e EF06HI02, por meio do trabalho com fontes históricas e da aplicação de procedimentos do método histórico. A experiência fundamentou-se na articulação entre pesquisa histórica e ensino de História, buscando avaliar em que medida o uso de fontes favorece o protagonismo discente, a construção de narrativas e a análise crítica do passado. Para isso, foi elaborada uma atividade prática, pensada sob os parâmetros da produção metodizada da pesquisa histórica, para ser realizada com a turma supracitada, organizada em três etapas: (1) seleção e organização de documentos físicos; (2) escolha de fontes relacionadas ao cotidiano dos estudantes; e (3) os estudantes deveriam exercitar a análise crítica e fazer questionamentos à documentação. 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