REFLEXÕES SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE A PARTIR DA ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO E DE SEMINÁRIOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Ela contribui para a visão menos segmentada das áreas do saber. Esse trabalho para ser construído, teve como procedimentos metodológicos a revisão de literatura para que haja embasamento sobre a temática abordada. Para a obtenção dos resultados, houve a análise do livro didático de Geografia do 7º ano da coleção Araribá Conecta com foco no conteúdo “Tipos de Vegetação do Brasil”. Realizou-se também análise de seminários apresentados pelos estudantes do 7º ano A do Centro Educacional Professor Manoel Reis de Almeida Costa do município de Santa Inês-BA. Os seminários apresentados pelos estudantes foram sobre o conteúdo analisado do recurso didático. No livro analisado, identificou-se a estreita relação entre a Geografia com a Ciências, pois ele faz menção às características dos tipos de vegetação presente no Brasil e questões socioambientais como o desmatamento que podem ser abordados tanto pela Geografia quanto pela Ciências. 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