OS VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E COMUNIDADE DA CRIANÇA.
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140794 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 2242 "inscrito_id" => 5123 "titulo" => "OS VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E COMUNIDADE DA CRIANÇA." "resumo" => "Este relato é referente às minhas experiências no primeiro semestre de trabalho no PIBID – Teatro, com turmas de 2º ano do Ensino Fundamental I. Este programa tem como objetivo experimentar práticas artísticas e pedagógicas para um ensino de teatro afrorreferenciado na Educação Básica, tanto nas temáticas trabalhadas, quanto nas metodologias de ensino aplicadas. O primeiro módulo do projeto, em curso no período aqui relatado, tem como tema “Ancestralidade e Identidade Afro e Afro-Brasileira”. Ele é norteado pelas histórias de Aqualtune e das bonecas Abayomi, relacionando-as com as manifestações culturais e tradições afro-brasileiras presentes no estado do Amapá, onde se desenvolve esta ação. Tomo como base, para os fins deste relato de experiência, o conteúdo deste módulo, em diálogo com os “Valores Civilizatórios Afro-Brasileiros”, estabelecidos por Azoilda Loretto da Trindade, e as lentes fenomenológicas utilizadas por Marina Marcondes Machado para descrever as infâncias. Uma porta se abre ao longo da minha introdução na escola, com a observação, através das lentes da outridade e mundaneidade, das relações das crianças entre si e com os ambientes em que estão inseridas. Observo nas crianças, então, a construção do senso de comunidade, intrinsecamente ligado à ideia de interdependência, valorização da colaboração e do apoio mútuo na construção das relações sociais. Tais características são contempladas no valor civilizatório do Cooperativismo, apresentando uma complexidade muito maior do que o “ser adulto” se dispõe a reconhecer. Neste primeiro relato, pretendo pontuar experiências teatrais na escola a que o PIBID se vincula, analisá-las e relacioná-las com dinâmicas análogas observadas entre adultos, com as noções de infância predominantes e como elas afetam a maneira em que crianças são vistas e valoradas pela sociedade." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 06: Cidadania, Direitos Humanos e Inclusão Social" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID5123_TB2242_03112025084205.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SOFIA CORRÊA DE ABREU" "autor_nome_curto" => "SOFIA ABREU" "autor_email" => "sofwa.ca@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ (UNIFAP)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140794 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 2242 "inscrito_id" => 5123 "titulo" => "OS VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E COMUNIDADE DA CRIANÇA." "resumo" => "Este relato é referente às minhas experiências no primeiro semestre de trabalho no PIBID – Teatro, com turmas de 2º ano do Ensino Fundamental I. Este programa tem como objetivo experimentar práticas artísticas e pedagógicas para um ensino de teatro afrorreferenciado na Educação Básica, tanto nas temáticas trabalhadas, quanto nas metodologias de ensino aplicadas. O primeiro módulo do projeto, em curso no período aqui relatado, tem como tema “Ancestralidade e Identidade Afro e Afro-Brasileira”. Ele é norteado pelas histórias de Aqualtune e das bonecas Abayomi, relacionando-as com as manifestações culturais e tradições afro-brasileiras presentes no estado do Amapá, onde se desenvolve esta ação. Tomo como base, para os fins deste relato de experiência, o conteúdo deste módulo, em diálogo com os “Valores Civilizatórios Afro-Brasileiros”, estabelecidos por Azoilda Loretto da Trindade, e as lentes fenomenológicas utilizadas por Marina Marcondes Machado para descrever as infâncias. Uma porta se abre ao longo da minha introdução na escola, com a observação, através das lentes da outridade e mundaneidade, das relações das crianças entre si e com os ambientes em que estão inseridas. Observo nas crianças, então, a construção do senso de comunidade, intrinsecamente ligado à ideia de interdependência, valorização da colaboração e do apoio mútuo na construção das relações sociais. Tais características são contempladas no valor civilizatório do Cooperativismo, apresentando uma complexidade muito maior do que o “ser adulto” se dispõe a reconhecer. Neste primeiro relato, pretendo pontuar experiências teatrais na escola a que o PIBID se vincula, analisá-las e relacioná-las com dinâmicas análogas observadas entre adultos, com as noções de infância predominantes e como elas afetam a maneira em que crianças são vistas e valoradas pela sociedade." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 06: Cidadania, Direitos Humanos e Inclusão Social" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID5123_TB2242_03112025084205.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SOFIA CORRÊA DE ABREU" "autor_nome_curto" => "SOFIA ABREU" "autor_email" => "sofwa.ca@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ (UNIFAP)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }