CURRÍCULO: AFETIVIDADE PARA ALÉM DO AFETO
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A proposta surgiu da observação cotidiana e da escuta atenta às interações estabelecidas no ambiente escolar, onde se percebeu que a afetividade, longe de ser apenas uma emoção passageira, se manifesta como prática de compreensão, cuidado e uma escuta ativa e sensível às necessidades dos sujeitos. O objetivo geral da ação foi enfatizar diferentes concepções de afetividade como dimensão curricular necessária no Ensino Fundamental I, especialmente na Rede Municipal de Salvador. Como objetivos específicos, buscou-se: compreender as diversas noções de afetividade presentes no campo educacional; relacionar vivências escolares com fundamentações teóricas sobre Currículo e Afetividade, destacando a importância do vínculo nas práticas pedagógicas; e identificar como a afetividade, quando compreendida para além do afeto, contribui para a construção de um currículo mais humano, significativo e inclusivo. 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