A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE POR MEIO DOS JOGOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID
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O relato busca evidenciar a prática pedagógica de uma professora da Rede Municipal do Recife em uma turma do 2° ano do Ensino Fundamental, que faz uso de jogos de alfabetização para auxiliar os estudantes no aprendizado das propriedades do Sistema de Escrita Alfabética. Borba (2007) aponta que o uso de atividades lúdicas amplia as possibilidades no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento do vocabulário e de habilidades cognitivas, além de favorecer competências socioemocionais, como o respeito às regras, a cooperação e a empatia. Desse modo, os jogos de alfabetização se apresentam como ferramentas eficazes no processo de apropriação do SEA e, quando inseridos de forma consciente e intencional na prática pedagógica, promovem uma aprendizagem significativa, prazerosa e inclusiva, transformando a sala de aula em um espaço mais criativo e efetivo no processo de alfabetização. 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