PIBID NA ESCOLA: INTEGRANDO HISTÓRIA LOCAL E HISTÓRIA AMBIENTAL
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141392 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3096 "inscrito_id" => 10305 "titulo" => "PIBID NA ESCOLA: INTEGRANDO HISTÓRIA LOCAL E HISTÓRIA AMBIENTAL" "resumo" => "O presente relato aborda parte da experiência vivenciada pela perspectiva de um licenciando, participante do Subprojeto de História do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), biênio de 2024-2026, financiada pela CAPES, que tem como parceria escolas públicas da rede municipal de Barreiras–BA. Após alguns meses em contato com os estudantes do Ensino Fundamental (Anos Finais), por meio de observações das aulas e participações em algumas atividades, nos foi ofertada uma formação teórica-metodológica com instrumentalização de Oficinas, ministradas pelo coordenador de área e pelas professoras-supervisoras do programa, envolvendo as temáticas: História Local e História Ambiental, baseada em Melo (2015), Rodrigues e Machado (2023), Cavalcante (2018) dentre outros. Para o desenvolvimento dessa estratégia pedagógica, a primeira etapa foi o planejamento das ações, por meio de pesquisa de materiais e sistematização dos planos, que foram aplicados em duas turmas de uma das escolas, cujo grupo faz o acompanhamento semanal. A oficina intitulada: "Rio Grande: Memória, Território e Sustentabilidade" teve como foco a reflexão, utilizando a cartilha “Nós Somos a Comunidade Tradicional do Beira Rio” e o documentário “Rio Grande – Vivência de Pescador” para aprofundar a discussão sobre os desafios socioambientais e a relação das comunidades com o rio. Na sequência, os alunos foram organizados em grupos para a produção de maquetes sustentáveis com materiais recicláveis, representando as comunidades ribeirinhas e seu ambiente, como parte final da oficina os estudantes produziram poemas sobre a temática trabalhada, dando origem a mais um material didático. Esse encadeamento de etapas proporcionou uma vivência didática que integrou observações críticas, análises históricas e práticas criativas, demonstrando a importância do ensino contextualizado e inovador para a formação dos futuros educadores." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10305_TB3096_20102025134125.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LEANDRO BISPO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "LEANDRO" "autor_email" => "leandro.s6200@ufob.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA (UFOB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141392 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3096 "inscrito_id" => 10305 "titulo" => "PIBID NA ESCOLA: INTEGRANDO HISTÓRIA LOCAL E HISTÓRIA AMBIENTAL" "resumo" => "O presente relato aborda parte da experiência vivenciada pela perspectiva de um licenciando, participante do Subprojeto de História do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), biênio de 2024-2026, financiada pela CAPES, que tem como parceria escolas públicas da rede municipal de Barreiras–BA. Após alguns meses em contato com os estudantes do Ensino Fundamental (Anos Finais), por meio de observações das aulas e participações em algumas atividades, nos foi ofertada uma formação teórica-metodológica com instrumentalização de Oficinas, ministradas pelo coordenador de área e pelas professoras-supervisoras do programa, envolvendo as temáticas: História Local e História Ambiental, baseada em Melo (2015), Rodrigues e Machado (2023), Cavalcante (2018) dentre outros. Para o desenvolvimento dessa estratégia pedagógica, a primeira etapa foi o planejamento das ações, por meio de pesquisa de materiais e sistematização dos planos, que foram aplicados em duas turmas de uma das escolas, cujo grupo faz o acompanhamento semanal. A oficina intitulada: "Rio Grande: Memória, Território e Sustentabilidade" teve como foco a reflexão, utilizando a cartilha “Nós Somos a Comunidade Tradicional do Beira Rio” e o documentário “Rio Grande – Vivência de Pescador” para aprofundar a discussão sobre os desafios socioambientais e a relação das comunidades com o rio. Na sequência, os alunos foram organizados em grupos para a produção de maquetes sustentáveis com materiais recicláveis, representando as comunidades ribeirinhas e seu ambiente, como parte final da oficina os estudantes produziram poemas sobre a temática trabalhada, dando origem a mais um material didático. Esse encadeamento de etapas proporcionou uma vivência didática que integrou observações críticas, análises históricas e práticas criativas, demonstrando a importância do ensino contextualizado e inovador para a formação dos futuros educadores." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10305_TB3096_20102025134125.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LEANDRO BISPO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "LEANDRO" "autor_email" => "leandro.s6200@ufob.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA (UFOB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }