PROPOSIÇÕES DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA POR UM GRUPO DE LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGIAS DE UM SUBPROJETO DO PIBID
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141490 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3224 "inscrito_id" => 8831 "titulo" => "PROPOSIÇÕES DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA POR UM GRUPO DE LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGIAS DE UM SUBPROJETO DO PIBID" "resumo" => "Este trabalho relata uma pesquisa em desenvolvimento, iniciada no ano de 2025, como o objetivo de analisar as produções de materiais didáticos produzidos por um grupo de 24 bolsistas, no ano de 2024, no âmbito das atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), de um subprojeto vinculado a um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma Universidade Federal paraense. Como técnica e instrumento de coleta de dados, utilizou-se a observação direta, considerando três aspectos principais: 1. Tema ou assunto abordado; 2. Conteúdo escolar relacionado; e 3. Tipo de material utilizado na confecção. O estudo está organizado em duas etapas de atividades: 1. Análise do material didático produzido; e 2. Uso desse material em sala de aula real para ser analisada a receptividade dos alunos sobre esses materiais. A investigação centrou-se em compreender as características desses recursos e seu potencial para o ensino de Ciências, considerando sua aplicabilidade em diferentes contextos escolares. Ao que tange aos resultados parciais foi percebido que no âmbito desse subprojeto foram produzidos 15 proposição de jogos didáticos. Esses jogos foram destinados tanto ao Ensino Fundamental quanto ao Ensino Médio, sendo sete voltados ao Ensino Fundamental e oito ao Ensino Médio. Foi percebido a utilização de materiais recicláveis e de baixo custo, tornando os jogos acessíveis e fáceis de reproduzir em diferentes contextos escolares. Nos resultados, verificou-se que, entre nos tipos de jogos, o formato de cartas foi o mais frequente, com sete exemplares, seguido por tabuleiro (dois) e bingo (dois). Quanto às áreas do conhecimento, Ecologia e Zoologia foram as mais representadas, cada uma com quatro jogos; Citologia contou com dois, e Botânica, com um. Em todos os casos, os materiais buscaram articular conteúdo científico com propostas interativas e acessíveis para a promoção de uma educação científica lúdica, contextualizada e atrativa." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8831_TB3224_27102025074201.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "KASSIANE ALVES DA SILVA" "autor_nome_curto" => "KASSIANE" "autor_email" => "kassianealvesdasilva72@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141490 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3224 "inscrito_id" => 8831 "titulo" => "PROPOSIÇÕES DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA POR UM GRUPO DE LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGIAS DE UM SUBPROJETO DO PIBID" "resumo" => "Este trabalho relata uma pesquisa em desenvolvimento, iniciada no ano de 2025, como o objetivo de analisar as produções de materiais didáticos produzidos por um grupo de 24 bolsistas, no ano de 2024, no âmbito das atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), de um subprojeto vinculado a um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma Universidade Federal paraense. Como técnica e instrumento de coleta de dados, utilizou-se a observação direta, considerando três aspectos principais: 1. Tema ou assunto abordado; 2. Conteúdo escolar relacionado; e 3. Tipo de material utilizado na confecção. O estudo está organizado em duas etapas de atividades: 1. Análise do material didático produzido; e 2. Uso desse material em sala de aula real para ser analisada a receptividade dos alunos sobre esses materiais. A investigação centrou-se em compreender as características desses recursos e seu potencial para o ensino de Ciências, considerando sua aplicabilidade em diferentes contextos escolares. Ao que tange aos resultados parciais foi percebido que no âmbito desse subprojeto foram produzidos 15 proposição de jogos didáticos. Esses jogos foram destinados tanto ao Ensino Fundamental quanto ao Ensino Médio, sendo sete voltados ao Ensino Fundamental e oito ao Ensino Médio. Foi percebido a utilização de materiais recicláveis e de baixo custo, tornando os jogos acessíveis e fáceis de reproduzir em diferentes contextos escolares. Nos resultados, verificou-se que, entre nos tipos de jogos, o formato de cartas foi o mais frequente, com sete exemplares, seguido por tabuleiro (dois) e bingo (dois). Quanto às áreas do conhecimento, Ecologia e Zoologia foram as mais representadas, cada uma com quatro jogos; Citologia contou com dois, e Botânica, com um. Em todos os casos, os materiais buscaram articular conteúdo científico com propostas interativas e acessíveis para a promoção de uma educação científica lúdica, contextualizada e atrativa." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8831_TB3224_27102025074201.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "KASSIANE ALVES DA SILVA" "autor_nome_curto" => "KASSIANE" "autor_email" => "kassianealvesdasilva72@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }