EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA PARA O MUNDO DO TRABALHO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA
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O estudo teve como objetivo investigar atividades para a educação estatística no laboratório de matemática, discutindo como conceitos estatísticos podem ser contextualizados no mundo do trabalho, analisando estratégias de resolução de tarefas e investigando contribuições do Laboratório de Matemática como perspectiva para a educação estatística com crianças. O referencial teórico baseou-se na relação entre trabalho e educação (Damiani, 2008; Saviani, 2003), no Referencial de Educação para o Mundo do Trabalho (Portugal, 2021), nas diretrizes da BNCC (Brasil, 2018) e em autores como Lorenzato (2012) e Lopes (1998, 2008, 2020), que discutem o ensino da Estatística nos anos iniciais e o papel dos laboratórios de matemática como ambientes de aprendizagem. 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