SABERES TRADICIONAIS E ETNOBIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA COM JOGO DA MEMORIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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O objetivo foi facilitar um aprendizado interativo, estimulando a participação ativa, a colaboração em grupo e o desenvolvimento de competências para compreender e discutir o tema, valorizando a cultura local. A metodologia qualitativa incluiu uma explicação inicial sobre o que é a etnobiologia, baseada em princípios de educação científica, seguida pela apresentação de imagens de plantas regionais, destacando seus usos tradicionais, como medicinais e alimentícios, e sua relevância ecológica. O jogo da memória contou com cartas, metade com imagens de plantas, e metade com descrições de seus usos tradicionais e importância ecológica, que os alunos associaram em grupos. Um questionário com cinco perguntas fechadas avaliou a percepção dos alunos sobre o jogo e o aprendizado obtido. A atividade favoreceu a troca de ideias, a argumentação e o diálogo, conectando saberes tradicionais ao ensino científico. 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