A EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE ESTEQUIOMETRIA
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A dificuldade é agravada pela falta de conexão entre teoria e prática, já que esse conteúdo é normalmente abordado por meio de exercícios puramente teóricos. Com o intuito de dar um significado prático ao tema e torná-lo mais atrativo, este trabalho explorou a estequiometria por meio da experimentação. A atividade foi aplicada em uma turma de 38 alunos do 1º ano do ensino médio da E.E. Prof. Bruno Pieroni. A metodologia foi dividida em três momentos: uma breve revisão teórica, a realização do experimento e uma atividade avaliativa realizada em duplas. A reação de precipitação do iodeto de chumbo(II) foi escolhida por ser visualmente atraente, pois forma um precipitado amarelo intenso a partir da mistura de duas soluções incolores nitrato de chumbo(II) e iodeto de potássio de concentrações conhecidas. 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