O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID DE QUÍMICA DA UNEAL
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Criado em maio de 2023 e ativo até o presente, o perfil foi concebido com a finalidade de divulgar ações pedagógicas, registrar atividades realizadas em escolas parceiras e em eventos científicos, bem como aproximar a universidade da comunidade escolar e acadêmica por meio de recursos digitais acessíveis e de ampla circulação. A proposta considera a relevância das redes sociais digitais no ensino de Ciências e Química como ferramentas de mediação pedagógica, uma vez que possibilitam maior engajamento dos estudantes e o fortalecimento da relação entre conteúdos científicos e o cotidiano. A metodologia adotada consistiu na gestão sistemática do perfil pela autora deste trabalho, na função de criadora e administradora, sob supervisão da coordenação do subprojeto, contemplando a produção de postagens no feed, atualizações constantes nos stories e organização de destaques temáticos que reúnem registros de escolas, eventos, experimentos e indicações de filmes. 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