A TERRA ENSINA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O INÍCIO DA CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA COMUNITÁRIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ARACAJU/SE, ASSIM COMO, SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO CIDADÃ E DOCENTE.
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A iniciativa contou com a participação ativa dos alunos dos terceiros ano do ensino médio, da professora orientadora e de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), vinculados ao curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Sergipe. A prática pedagógica central do projeto consistiu na criação de uma horta comunitária escolar, concebida como uma proposta concreta de uma educação ambiental, participativa e transformadora. Assim, integrando os horários das aulas de geografia com o manejo que visou um futuro cultivo na área. Além disso, o projeto promove uma efetiva articulação entre teoria e prática, possibilitando aos estudantes ampliar sua compreensão sobre questões socioambientais por meio de experiências que promoveram a reconexão com o meio ambiente, mas não somente isso, o projeto também, beneficia a obtenção de valores como responsabilidade, cuidado, ética, vida sustentável. Para os bolsistas do PIBID, a atuação em campo revelou-se uma experiência enriquecedora na construção da formação docente ao favorecer competências fundamentais, como conduzir os estudantes no centro do processo educativo, utilizar espaços que vão além da sala de aula tradicional e maneiras pedagógicas de estimular a preservação ambiental." 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