Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

O PIBID COMO ESPAÇO FORMATIVO: ENTRE PRÁTICAS E RELATOS

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Publicado em 02 de fevereiro de 2026

Resumo

Neste relato de experiência, buscamos apresentar a nossa vivência enquanto bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid/CAPES) dentro do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ). O Pibid tem como objetivo principal o incentivo à iniciação à docência, a fim de aperfeiçoar a formação docente e melhorar a educação básica pública no Brasil. Dessa maneira, pretendemos mostrar como o Pibid, de fato, se alinha ao objetivo proposto, aproximando os saberes acadêmicos com as experiências vivenciadas dentro da sala de aula. Para comprovar essa afirmação, apresentaremos parte do trabalho que vimos realizando no CAp-UERJ neste ano de 2025 em duas turmas do sétimo ano do ensino fundamental, o que inclui o auxílio aos alunos na realização de deveres, a coparticipação em atividades na sala de aula, bem como a observação e registro das principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes, entre outros. Essa trajetória nos permite não apenas estabelecer um vínculo com os alunos, mas também refletir sobre estratégias pedagógicas para lidar com os diversos desafios encontrados em sala de aula. Desse modo, temos como objetivo final demonstrar a importância do Pibid para a nossa formação enquanto licenciandas e futuras docentes.

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