ÁGUAS RESIDUÁRIAS À ESTAÇÃO: UMA JORNADA LÚDICA SOBRE SANEAMENTO BÁSICO
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 142162 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4188 "inscrito_id" => 10878 "titulo" => "ÁGUAS RESIDUÁRIAS À ESTAÇÃO: UMA JORNADA LÚDICA SOBRE SANEAMENTO BÁSICO" "resumo" => "Este relato aborda a experiência de utilização de um jogo de tabuleiro como ferramenta lúdica para trabalhar e desenvolver o tema saneamento básico, com foco no trajeto do esgoto desde o descarte domiciliar até o tratamento e posteriormente no retorno da água ao meio ambiente. A iniciativa buscou promover a compreensão de todos os processos e estruturas envolvidas, como redes coletoras, estações de bombeamento e de tratamento, estimulando, de forma integrada, a análise crítica de hábitos de descarte e de ações voltadas à preservação dos recursos hídricos. O jogo foi desenvolvido de forma que cada casa do tabuleiro representasse situações reais, podendo ser tanto positivas ou negativas, relacionadas à gestão do esgoto e à conservação da água. A atividade foi conduzida em um curso técnico em meio ambiente, precedida por uma breve introdução teórica, o que possibilitou aos participantes relacionar as etapas do tabuleiro aos conceitos abordados. Durante a execução, observou-se alto nível de participação e interesse dos alunos, favorecendo a assimilação de conteúdos de maneira dinâmica e proveitosa. A ludicidade mostrou-se eficaz para transformar conceitos técnicos e difíceis em experiências concretas, fortalecendo a aprendizagem significativa e aproximando o tema da realidade cotidiana dos alunos. Como resultado, constatou-se que a atividade contribuiu para ampliar o entendimento sobre o funcionamento do sistema de esgoto, auxiliando o entendimento de alunos de diferentes idades, bem como para reforçar a importância do saneamento básico na promoção da saúde pública e na preservação ambiental. Essa experiência demonstrou o potencial de metodologias ativas e na educação ambiental, principalmente para esses alunos que atuaram na prática com essa temática." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10878_TB4188_20102025204023.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THIAGO FIUZA DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "Thiago Fiuza" "autor_email" => "profthiagofiuza@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (UFTM)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 142162 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4188 "inscrito_id" => 10878 "titulo" => "ÁGUAS RESIDUÁRIAS À ESTAÇÃO: UMA JORNADA LÚDICA SOBRE SANEAMENTO BÁSICO" "resumo" => "Este relato aborda a experiência de utilização de um jogo de tabuleiro como ferramenta lúdica para trabalhar e desenvolver o tema saneamento básico, com foco no trajeto do esgoto desde o descarte domiciliar até o tratamento e posteriormente no retorno da água ao meio ambiente. A iniciativa buscou promover a compreensão de todos os processos e estruturas envolvidas, como redes coletoras, estações de bombeamento e de tratamento, estimulando, de forma integrada, a análise crítica de hábitos de descarte e de ações voltadas à preservação dos recursos hídricos. O jogo foi desenvolvido de forma que cada casa do tabuleiro representasse situações reais, podendo ser tanto positivas ou negativas, relacionadas à gestão do esgoto e à conservação da água. A atividade foi conduzida em um curso técnico em meio ambiente, precedida por uma breve introdução teórica, o que possibilitou aos participantes relacionar as etapas do tabuleiro aos conceitos abordados. Durante a execução, observou-se alto nível de participação e interesse dos alunos, favorecendo a assimilação de conteúdos de maneira dinâmica e proveitosa. A ludicidade mostrou-se eficaz para transformar conceitos técnicos e difíceis em experiências concretas, fortalecendo a aprendizagem significativa e aproximando o tema da realidade cotidiana dos alunos. Como resultado, constatou-se que a atividade contribuiu para ampliar o entendimento sobre o funcionamento do sistema de esgoto, auxiliando o entendimento de alunos de diferentes idades, bem como para reforçar a importância do saneamento básico na promoção da saúde pública e na preservação ambiental. Essa experiência demonstrou o potencial de metodologias ativas e na educação ambiental, principalmente para esses alunos que atuaram na prática com essa temática." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10878_TB4188_20102025204023.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THIAGO FIUZA DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "Thiago Fiuza" "autor_email" => "profthiagofiuza@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (UFTM)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }