LETRAMENTO DIGITAL E AFETIVO: TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE EMANCIPAÇÃO E FORTALECIMENTO COMUNITÁRIO NO PROJETO LER
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Atualmente o Projeto atua nos bairros Belém, Heliópolis e Vila Prudente com o objetivo de promover acesso crítico às tecnologias, fortalecer vínculos comunitários, impulsionar a leitura e a escrita, bem como incentivar o retorno aos estudos regulares (EJA). Durante quatro meses, foram realizadas oficinas e rodas de conversa que incluíram atividades de uso reflexivo de redes sociais e produção colaborativa de conteúdos digitais, estimulando a autonomia e o protagonismo digital dos participantes. Inspirado pelo conceito de “Ser Mais”, de Paulo Freire, o projeto entende o letramento digital como um processo de emancipação que ultrapassa a simples alfabetização técnica, buscando formar sujeitos críticos e ativos na transformação de sua realidade. A partir desse referencial, observou-se que os educandos passaram a se reconhecer como agentes capazes de mobilizar suas comunidades e expressar suas narrativas próprias nos espaços digitais. 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