RESGATANDO MEMÓRIAS COM AFETIVIDADE E EMOÇÕES: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM DESENHOS E FOTOGRAFIAS NO 2°ANO DE ALFABETIZAÇÃO.
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A proposta teve início com a apresentação, pelas mediadoras, de fotografias de suas infâncias, acompanhadas de relatos afetivos, abrindo espaço para rodas de conversa em que os alunos compartilharam lembranças e experiências pessoais relacionadas a momentos de carinho, alegria e bem-estar. Posteriormente, os estudantes foram convidados a produzir desenhos e pequenos relatos orais inspirados nessas memórias. A metodologia adotada teve abordagem qualitativa, valorizando a escuta ativa, a expressão espontânea e o acolhimento das emoções como estratégias para tornar o processo de alfabetização mais significativo e humanizado. As observações durante a atividade evidenciaram forte engajamento dos alunos, demonstrando empatia ao ouvir os colegas, entusiasmo na produção dos desenhos e criatividade ao relacionar suas vivências com a linguagem escrita. 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