REFLETINDO A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
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Para alcançarmos tais objetivos, realizaremos uma pesquisa de campo com graduandos do 7º e 8º períodos e com os professores das disciplinas de Currículo, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica e Ensino de História, componentes curriculares do curso de licenciatura em Pedagogia da UERN. Cremos que tais sujeitos podem contribuir para percebermos mais significativamente a formação inicial do pedagogo na perspectiva das Relações Étnico-raciais. A pesquisa, mesmo em andamento, aponta que ainda é incipiente a formação para tratar das Relações Étnico-raciais e para a necessidade formativa do pedagogo na perspectiva da Lei 10.639/03. Considerando que o pedagogo constitui-se em um profissional habilitado em atuar em todo o processo educativo, compreendemos que o mesmo pode contribuir de maneira grandiosa na promoção de práticas educativas que colaborem para a valorização dos grupos sociais que tanto contribuíram para a formação da sociedade brasileira. 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