Artigo Anais do VII Seminário Internacional Desfazendo Gênero

Apostando em possibilidades outras, múltiplas e inventivas do exercício da docência, a página no instagram @fridavaiaescola, criada pela autora desse texto, apresenta como possibilidade o questionamento de práticas sexistas nos cotidianos escolares. A partir desses dispositivos, em forma de posts e stories (grifo da autora), busca-se com as docentes que com eles interagem, táticas (Certeau, 1994) para desconstruir tais práticas, criando juntas novas perspectivas e forjando entrelugares em meio ao encontro de diferenças (Bhabha, 2011).