O estudo é uma descrição e contextualização do currículo do curso de História da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Campanha (sul de Minas Gerais), quanto a aplicação da Lei 11645/2008, sobre o ensino de História e Cultura Indígena. O tema tem importância no contexto das legislações e normatizações que determinam o ensino de História e Cultura Indígena nas escolas (Constituição Federal, Lei 9394/96 e outras leis, além de pareceres do Ministério da Educação e Conselho Nacional de Educação), o que deve passar pela formação em instituições de Ensino Superior de todo o país como forma de garantir instrumentalização aos egressos que passam a atuar como professores da Educação Básica. O objetivo é descrever e contextualizar o currículo do curso de História da UEMG / unidade Campanha. A metodologia deste trabalho consiste em pesquisa documental e bibliográfica, com análise descritiva. Realizado o estudo, constata-se a aplicação da Lei 11645/2008 através de quatro disciplinas obrigatórias (História da América Pré-Colonial, História do Brasil Colonial, História da América das Colônias às Nações e Cultura Afro-Brasileira e Indígena) e uma disciplina optativa (Tópicos em História Ibero-Americana), com autores que adotam paradigmas – protagonismos indígenas e pluralidade – que se distanciam do eurocentrismo, embora, por outro lado, não haja a contemplação dos aspectos regionais (referentes ao sul de Minas) nas ementas descritas.
