CULTURAS JUVENIS NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE DARIO CATUNDA FONTENELE: TECENDO RESSIGNIFICAÇÕES NAS RELAÇÕES SOCIAIS POR MEIO DA PRODUÇÃO DE FANZINES.
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Cada ambiente escolar é complexo e provocador de inúmeras inquietações que envolvem desde a escolha do currículo até o processo de ensino aprendizagem. Partindo desse princípio é que nascem as discussões em torno da necessidade de possíveis intervenções pedagógicas e produções de materiais didáticos que possibilitem alternativas para um paradigma educacional mais inovador, trazendo sentidos às práticas de ensino. Esse projeto envolve o desenvolvimento de uma intervenção pedagógica com a construção de fanzines que permitem aos estudantes refletirem sobre suas culturas. Um dos principais objetivos é o foco na transformação do ambiente escolar em um espaço democrático, propício a ressignificações e compreensão do mundo ao seu redor. Proporcionando a compreensão de seus processos identitários, ao mesmo tempo em que estimula sua curiosidade investigativa para explorar e compreender seu papel no mundo tornando-os protagonistas transformadores de sua própria realidade. 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