A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Esta atividade diagnóstica foi aplicada em sala de aula da Educação Infantil e teve como proposta central estimular a consciência fonológica das crianças. Para isso, foram utilizados recursos como imagens com sons semelhantes aos nomes dos alunos, a canção infantil “Se Eu Fosse um Peixinho” e o uso de uma ficha de chamada contendo os nomes das crianças. As pibidianas apresentaram a canção para as crianças e, em seguida, estabeleceu relações entre os versos rimados e os nomes dos alunos, com o intuito de avaliar o reconhecimento de rimas, a percepção sonora das palavras e a capacidade de identificação do próprio nome. A atividade proporcionou momentos de interação, participação ativa e estímulo à escuta atenta por parte das crianças. 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