PIBID E EDUCAÇÃO SOCIOMBEINTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AUDIÊNCIA PÚBLICA EM SALA DE AULA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139447 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 529 "inscrito_id" => 5508 "titulo" => "PIBID E EDUCAÇÃO SOCIOMBEINTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AUDIÊNCIA PÚBLICA EM SALA DE AULA" "resumo" => "É notável a singular importância que o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID) proporciona para a formação de licenciandos, tal destaque se dá, principalmente, mediante as práticas pedagógicas desenvolvidas e pensadas de acordo com a realidade e contexto socioespacial dos educandos. Ante o exposto, o presente relato de experiência tem como objetivo refletir sobre a importância do PIBID na formação profissional e na construção da identidade docente, trazendo a experiência prática da realização de uma "Audiência Pública" simulada, debatendo os impactos socioambientais da mineração junto às turmas do terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Antônio Felipe Evangelista Neto, Mutuípe (BA). Para atingir tal objetivo, iniciamos com estudo teórico de autores que discutem a temática, como Freire (1996), Hooks (2017), Ambrosetti et al. (2013), Curcio & Fávero (2020) e Paniago et al. (2018). Em seguida, descrevemos a elaboração, construção coletiva e aplicação em sala de aula da atividade “Audiência Pública” e por fim, trazemos análises e reflexões das aprendizagens adquiridas com o desenvolvimento da atividade, o feedback dos estudantes que participaram, a experiência de nós pibidianos. Essa metodologia ativa contribuiu para o desenvolvimento de habilidades como argumentação, escuta ativa, comunicação oral e trabalho em equipe. Foi perceptível o quanto a escola deve ser um espaço de transformação, em que os alunos sejam incentivados a problematizar sua realidade. Para os pibidianos, a atividade representou não apenas um exercício de planejamento e execução pedagógica, mas também um processo de autoconhecimento, escuta e amadurecimento profissional. Em síntese, a simulação da Audiência Pública, mostrou-se uma estratégia potente para promover a aprendizagem significativa, a interdisciplinaridade e a formação cidadã. A experiencia reafirma o valor do PIBID enquanto política pública essencial á valorização da docência, fortalecendo tanto a formação inicial quanto o papel transformador da escola pública." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5508_TB529_14102025103232.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "GLEYSE TAINÁ SANTANA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "GLEYSE" "autor_email" => "gleysetainas20@gmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO (IFBAIANO)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139447 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 529 "inscrito_id" => 5508 "titulo" => "PIBID E EDUCAÇÃO SOCIOMBEINTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AUDIÊNCIA PÚBLICA EM SALA DE AULA" "resumo" => "É notável a singular importância que o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID) proporciona para a formação de licenciandos, tal destaque se dá, principalmente, mediante as práticas pedagógicas desenvolvidas e pensadas de acordo com a realidade e contexto socioespacial dos educandos. Ante o exposto, o presente relato de experiência tem como objetivo refletir sobre a importância do PIBID na formação profissional e na construção da identidade docente, trazendo a experiência prática da realização de uma "Audiência Pública" simulada, debatendo os impactos socioambientais da mineração junto às turmas do terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Antônio Felipe Evangelista Neto, Mutuípe (BA). Para atingir tal objetivo, iniciamos com estudo teórico de autores que discutem a temática, como Freire (1996), Hooks (2017), Ambrosetti et al. (2013), Curcio & Fávero (2020) e Paniago et al. (2018). Em seguida, descrevemos a elaboração, construção coletiva e aplicação em sala de aula da atividade “Audiência Pública” e por fim, trazemos análises e reflexões das aprendizagens adquiridas com o desenvolvimento da atividade, o feedback dos estudantes que participaram, a experiência de nós pibidianos. Essa metodologia ativa contribuiu para o desenvolvimento de habilidades como argumentação, escuta ativa, comunicação oral e trabalho em equipe. Foi perceptível o quanto a escola deve ser um espaço de transformação, em que os alunos sejam incentivados a problematizar sua realidade. Para os pibidianos, a atividade representou não apenas um exercício de planejamento e execução pedagógica, mas também um processo de autoconhecimento, escuta e amadurecimento profissional. Em síntese, a simulação da Audiência Pública, mostrou-se uma estratégia potente para promover a aprendizagem significativa, a interdisciplinaridade e a formação cidadã. A experiencia reafirma o valor do PIBID enquanto política pública essencial á valorização da docência, fortalecendo tanto a formação inicial quanto o papel transformador da escola pública." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5508_TB529_14102025103232.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "GLEYSE TAINÁ SANTANA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "GLEYSE" "autor_email" => "gleysetainas20@gmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO (IFBAIANO)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }