O PIBID COMO CAMPO DE APRENDIZADO SOBRE ADAPTAÇÃO E VERSATILIDADE: FAZENDO ARTE COM TAMPINHAS
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139630 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 777 "inscrito_id" => 2485 "titulo" => "O PIBID COMO CAMPO DE APRENDIZADO SOBRE ADAPTAÇÃO E VERSATILIDADE: FAZENDO ARTE COM TAMPINHAS" "resumo" => "Alcançar sustentabilidade é um caminho laborioso e a educação e as escolas são um campo fértil para a formação de cidadãos conscientes de seus deveres para com o meio ambiente. Este relato descreve uma intervenção pedagógica desenvolvida pelo PIBID biologia da PUC Minas na E.E. Professor Clóvis Salgado, com turmas de 9º ano do EF e 1º ano do EM. O objetivo foi promover a reflexão crítica sobre as questões ambientais por meio do uso de tampinhas plásticas, abordando práticas sustentáveis, utilizando o conceito dos 5R´s: Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar. A atividade ocorreu em duas etapas distribuídas ao longo de seis aulas. Primeiramente, foi aplicada uma aula expositiva sobre os conceitos de sustentabilidade e os 5R´s e proposta a confecção de uma obra de arte com tampinhas. As turmas foram acompanhadas semanalmente para monitorar o desenvolvimento do projeto e percebeu-se a necessidade de mudar a estratégia, por falta de engajamento da turma do 1º ano. Portanto, nessa turma, confeccionou-se cartazes informativos sobre os 5R´s utilizando gamificação por meio de um jogo de perguntas e respostas. No 9º ano, as aulas subsequentes se destinaram a escolha da imagem da cultura pop da preferência de cada grupo para se inspirarem e fazerem sua própria arte, com pintura das tampinhas e colagem na cartolina. Posteriormente, tanto as artes quanto os cartazes foram expostos em mural na escola durante a Semana do Meio Ambiente, ampliando o alcance das informações para toda a comunidade escolar. Os resultados evidenciaram uma maior compreensão e sensibilização dos discentes sobre a importância de ações sustentáveis no cotidiano, enquanto para a equipe PIBID a atividade resultou em grande aprendizagem sobre a necessidade de ser versátil e se adaptar às mudanças no planejamento de forma rápida e efetiva, alcançando o objetivo pretendido por meio de novos métodos." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2485_TB777_20102025111740.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THALITA RODRIGUES DOS ANJOS" "autor_nome_curto" => "THALITA" "autor_email" => "thalitaanjosr1@gmail.com" "autor_ies" => "PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (PUC MINAS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139630 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 777 "inscrito_id" => 2485 "titulo" => "O PIBID COMO CAMPO DE APRENDIZADO SOBRE ADAPTAÇÃO E VERSATILIDADE: FAZENDO ARTE COM TAMPINHAS" "resumo" => "Alcançar sustentabilidade é um caminho laborioso e a educação e as escolas são um campo fértil para a formação de cidadãos conscientes de seus deveres para com o meio ambiente. Este relato descreve uma intervenção pedagógica desenvolvida pelo PIBID biologia da PUC Minas na E.E. Professor Clóvis Salgado, com turmas de 9º ano do EF e 1º ano do EM. O objetivo foi promover a reflexão crítica sobre as questões ambientais por meio do uso de tampinhas plásticas, abordando práticas sustentáveis, utilizando o conceito dos 5R´s: Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar. A atividade ocorreu em duas etapas distribuídas ao longo de seis aulas. Primeiramente, foi aplicada uma aula expositiva sobre os conceitos de sustentabilidade e os 5R´s e proposta a confecção de uma obra de arte com tampinhas. As turmas foram acompanhadas semanalmente para monitorar o desenvolvimento do projeto e percebeu-se a necessidade de mudar a estratégia, por falta de engajamento da turma do 1º ano. Portanto, nessa turma, confeccionou-se cartazes informativos sobre os 5R´s utilizando gamificação por meio de um jogo de perguntas e respostas. No 9º ano, as aulas subsequentes se destinaram a escolha da imagem da cultura pop da preferência de cada grupo para se inspirarem e fazerem sua própria arte, com pintura das tampinhas e colagem na cartolina. Posteriormente, tanto as artes quanto os cartazes foram expostos em mural na escola durante a Semana do Meio Ambiente, ampliando o alcance das informações para toda a comunidade escolar. Os resultados evidenciaram uma maior compreensão e sensibilização dos discentes sobre a importância de ações sustentáveis no cotidiano, enquanto para a equipe PIBID a atividade resultou em grande aprendizagem sobre a necessidade de ser versátil e se adaptar às mudanças no planejamento de forma rápida e efetiva, alcançando o objetivo pretendido por meio de novos métodos." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2485_TB777_20102025111740.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THALITA RODRIGUES DOS ANJOS" "autor_nome_curto" => "THALITA" "autor_email" => "thalitaanjosr1@gmail.com" "autor_ies" => "PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (PUC MINAS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }