HORA DO DEBATE: A LINGUAGEM ENTRA EM CENA NA SALA DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
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O espaço atende alunos com comportamento de AH/SD e contempla as etapas do ensino fundamental e ensino médio, com salas de recursos para diferentes áreas do conhecimento, tais como linguagens, artes e robótica. Dito isso, a concepção da proposta didática foi fundamentada na Teoria dos Três Anéis e no Modelo de Enriquecimento Triádico, ambos de Joseph Renzulli (1986, 2004), referência nos estudos relativos a AH/SD. Assim, seguindo o modelo renzulliano, o objetivo principal foi construir e aplicar uma proposta envolvendo as atividades do tipo 2 (desenvolvimento de habilidades específicas) e do tipo 3 (investigação de problemas reais, de forma individual ou em grupo). É importante explicar que os estudantes com AH/SD apreciam o trabalho com o gênero debate e é por essa razão que ele foi escolhido. 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