CORREÇÃO COLETIVA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO 5º ANO
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Após o recreio, realizou-se a correção coletiva da avaliação de Matemática, com o objetivo de esclarecer dúvidas e aprofundar a compreensão dos conteúdos abordados. Os temas trabalhados incluíram multiplicação, divisão, unidade, dezena e centena. Uma questão específica chamou atenção por envolver combinações entre centenas (2, 3 e 4), a dezena 9 e unidades ímpares de 1 a 10. Diante da dificuldade dos estudantes em formular hipóteses para resolução, a bolsista conduziu a atividade no quadro, demonstrando as possibilidades de combinação e realizando a soma final para identificar a alternativa correta. A participação ativa dos alunos foi estimulada, e uma estudante propôs uma hipótese alternativa, demonstrando no quadro sua lógica de resolução, o que contribuiu para a compreensão coletiva. 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