CONSTRUÇÃO DE FILTROS COM GARRAFA PET COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA DA CONSERVAÇÃO
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A metodologia adotada foi a aprendizagem baseada em projetos, permitindo que os estudantes participassem ativamente da construção do conhecimento, relacionando conteúdos teóricos com situações concretas. As etapas incluíram discussão teórica, planejamento e construção dos filtros, testes com diferentes tipos de água e apresentação dos resultados. O filtro, feito com garrafa PET, algodão, areia, carvão e pedras, foi testado com água limpa, poluída e com corante, obtendo bons resultados e possibilitando reutilização. Durante o processo, cada camada desempenhou papel essencial: o algodão reteve partículas maiores, a areia filtrou sedimentos finos, as pedras auxiliaram na drenagem e o carvão ativado ajudou a reduzir odores e melhorar o aspecto da água. Essa abordagem demonstrou, de forma prática, como materias simples e de baixo custo podem contribuir para a melhoria da qualidade da água, tornando-a visualmente limpa e adequada para usos não potáveis. 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