“DE ONDE VEM O OVO?” PROTAGONISMO INFANTIL E INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO PIBID
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As vivências aconteceram ao longo de um projeto didático sobre o “ovo”, que teve como objetivo valorizar a exploração e a curiosidade das crianças a respeito deste conteúdo cultural. As atividades tiveram como foco o desenvolvimento do pensamento investigativo das crianças por meio da elaboração de um quadro de hipóteses, abordando questões relacionadas ao ovo: sua origem, composição, função e os animais que nascem a partir dele. Nesta perspectiva, o trabalho é pautado a partir da abordagem dos Círculos de Culturas da Infância - CRIA (Silva, 2024), e as ações desenvolvidas se fundamentam nos saberes e experiências das crianças (Silva e Almeida, 2024), provocando interesse pelo conhecimento científico e a ampliação vocabular e de seus conhecimentos já produzidos e são sistematizadas em narrativas do cotidiano (Silva, 2024). 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