UMA SITUAÇÃO DE ENSINO ENVOLVENDO TRANSFORMAÇÃO DE FRAÇÕES EM PORCENTAGEM, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES POR MEIO DO PIBID
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A ação didática foi realizada com estudantes do 7º ano B do Colégio Estadual Cívico-Militar Yvone Pimentel, com o objetivo de revisar conteúdos fundamentais da Matemática: adição e subtração de frações e a conversão de frações em porcentagens. A proposta articulou momentos expositivo-teóricos e atividades práticas, promovendo a aprendizagem significativa por meio de múltiplas estratégias didáticas. As atividades foram distribuídas em dois dias consecutivos, com dois períodos de aula em cada turno. No primeiro dia, ministrou-se uma aula teórica abordando conceitos básicos de frações, seguida da apresentação de dois métodos de conversão em porcentagens: a reescrita da fração com denominador 100 e a conversão em número decimal com posterior multiplicação por 100. Em seguida, os estudantes participaram de uma atividade de interação, utilizando a plataforma Quizizz, realizada no laboratório de informática. 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