VIVÊNCIAS E APRENDIZAGENS NA VISITA TÉCNICA AO ESPAÇO ENERGIA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
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A atividade integrou uma proposta interdisciplinar com foco na temática da energia, buscando articular os conteúdos escolares ao cotidiano dos estudantes, por meio de um espaço não formal de ensino. A metodologia adotada envolveu o planejamento conjunto entre os pibidianos e a docente supervisora, com definição prévia dos objetivos da visita e das estratégias. O Espaço Energia, mantido pela Energisa, oferece uma imersão educativa em diversas formas de geração de energia e no consumo consciente, por meio de experimentações práticas, exposições interativas e painéis informativos. Durante a visita, os discentes puderam compreender de forma concreta os processos de transformação de energia, as fontes renováveis e não renováveis, bem como a importância do uso responsável da energia elétrica. Para os pibidianos, a experiência contribuiu significativamente para a formação docente, ao envolver etapas de planejamento, mediação, escuta ativa e reflexão sobre os saberes construídos . Entre os desafios enfrentados, destaca-se a dificuldade de manter o engajamento de alguns estudantes diante da variedade de estímulos visuais do espaço, além da necessidade de reforçar os conteúdos abordados, já que nem todos conseguiram expressar com clareza os conceitos aprendidos. Esses aspectos evidenciam a importância de estratégias avaliativas contínuas que acompanhem o processo educativo. Como destaca Freire (1996), é no diálogo com o mundo que se produz o conhecimento. Vivências como essa ampliam as possibilidades de ensino - aprendizagem, promovendo uma educação crítica, contextualizada, significativa e transformadora." 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