O PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO SUBPROJETO “ EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTINICO-RACIAIS E DIVERSIDADE”
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140485 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1848 "inscrito_id" => 5937 "titulo" => "O PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO SUBPROJETO “ EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTINICO-RACIAIS E DIVERSIDADE”" "resumo" => "Este relato de experiência descreve a vivência de estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Castanhal, no subprojeto “Educação Física e a Educação das Relações Étnico-Raciais e Diversidade”, vinculado ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em parceria com a Escola Municipal Dr. José João de Melo, localizada no município de Castanhal-PA. O projeto tem como objetivo fomentar práticas pedagógicas que valorizem as múltiplas identidades culturais e étnico-raciais, por meio de atividades teóricas e práticas aplicadas nas aulas de Educação Física com turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O relato baseou-se numa abordagem qualitativa, descritiva e observacional, e contou com a atuação de oito bolsistas, uma professora supervisora e uma coordenadora institucional. As ações de acompanhamento, planejamento e docência supervisionada, foram realizadas de duas a três vezes por semana. As atividades desenvolvidas priorizaram jogos e brincadeiras de matriz africana, como Mamba, Da Ga e Saltar Feijão, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e a valorização das culturas africanas e afro-brasileiras. Um dos principais desafios identificados foi o desconhecimento dos alunos sobre as origens dessas manifestações culturais, o que reforça a importância da mediação docente na ressignificação dos saberes escolares. Como destaca Freire (1997), o movimento humano vai além da dimensão física, sendo expressão, identidade e comunicação. Dessa forma, o subprojeto contribuiu para a construção de uma prática pedagógica crítica e sensível à diversidade, ao mesmo tempo em que consolidou o PIBID como ferramenta relevante para a formação docente inicial, conectando os futuros professores às reais demandas da escola pública brasileira" "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5937_TB1848_20112025201739.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ALYSE LETYCIA DE JESUS CARDOSO" "autor_nome_curto" => "ALYSE" "autor_email" => "alysecardoso2@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140485 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1848 "inscrito_id" => 5937 "titulo" => "O PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO SUBPROJETO “ EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTINICO-RACIAIS E DIVERSIDADE”" "resumo" => "Este relato de experiência descreve a vivência de estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Castanhal, no subprojeto “Educação Física e a Educação das Relações Étnico-Raciais e Diversidade”, vinculado ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em parceria com a Escola Municipal Dr. José João de Melo, localizada no município de Castanhal-PA. O projeto tem como objetivo fomentar práticas pedagógicas que valorizem as múltiplas identidades culturais e étnico-raciais, por meio de atividades teóricas e práticas aplicadas nas aulas de Educação Física com turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O relato baseou-se numa abordagem qualitativa, descritiva e observacional, e contou com a atuação de oito bolsistas, uma professora supervisora e uma coordenadora institucional. As ações de acompanhamento, planejamento e docência supervisionada, foram realizadas de duas a três vezes por semana. As atividades desenvolvidas priorizaram jogos e brincadeiras de matriz africana, como Mamba, Da Ga e Saltar Feijão, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e a valorização das culturas africanas e afro-brasileiras. Um dos principais desafios identificados foi o desconhecimento dos alunos sobre as origens dessas manifestações culturais, o que reforça a importância da mediação docente na ressignificação dos saberes escolares. Como destaca Freire (1997), o movimento humano vai além da dimensão física, sendo expressão, identidade e comunicação. Dessa forma, o subprojeto contribuiu para a construção de uma prática pedagógica crítica e sensível à diversidade, ao mesmo tempo em que consolidou o PIBID como ferramenta relevante para a formação docente inicial, conectando os futuros professores às reais demandas da escola pública brasileira" "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID5937_TB1848_20112025201739.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ALYSE LETYCIA DE JESUS CARDOSO" "autor_nome_curto" => "ALYSE" "autor_email" => "alysecardoso2@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }