ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DO TESTE DE CHAMAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141863 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3732 "inscrito_id" => 8841 "titulo" => "ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DO TESTE DE CHAMAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID" "resumo" => "O presente trabalho relata uma experiência realizada por licenciandos em Química e Ciências Biológicas do IF Goiano – Campus Ceres, participantes do PIBID, junto a estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Escola CEPI João XXIII, na cidade de Ceres, por meio de uma aula experimental sobre o teste de chamas. A atividade teve como objetivo demonstrar o método de identificação analítica baseado na emissão de luz por diferentes elementos químicos quando submetidos ao aquecimento. Para contextualização teórica, foi apresentada uma introdução ao espectro da luz visível, abordando a relação entre comprimento de onda, absorção de energia e cores observadas. Discutiu-se o processo de excitação eletrônica e a emissão de fótons, responsáveis pela coloração característica de cada elemento. O experimento foi conduzido utilizando compostos disponíveis no laboratório da escola-campo, como cloretos de bário, cálcio, sódio e potássio, além de sulfato de cobre, obtendo-se, respectivamente, as cores verde-amarelada, laranja-avermelhada, amarela, vermelha e verde. Para estimular a participação ativa, os cadinhos foram enumerados e os alunos convidados a identificar os compostos a partir da cor emitida, relacionando-a ao comprimento de onda previamente discutido. A experiência mostrou-se enriquecedora, promovendo interdisciplinaridade e integração entre as áreas de Química e Biologia, além de estimular o raciocínio científico dos estudantes. Apesar dos desafios técnicos, como a adaptação do procedimento em sala sem o uso do bico de Bunsen, a atividade proporcionou significativa aprendizagem tanto para os discentes do Ensino Médio quanto para os graduandos envolvidos." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8841_TB3732_20102025144128.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "PATRICIA ASHLIN SALGADO CARDOSO DIAS" "autor_nome_curto" => "PATRICIA" "autor_email" => "patriciaashlin@gmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO (IF GOIANO)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141863 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3732 "inscrito_id" => 8841 "titulo" => "ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DO TESTE DE CHAMAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID" "resumo" => "O presente trabalho relata uma experiência realizada por licenciandos em Química e Ciências Biológicas do IF Goiano – Campus Ceres, participantes do PIBID, junto a estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Escola CEPI João XXIII, na cidade de Ceres, por meio de uma aula experimental sobre o teste de chamas. A atividade teve como objetivo demonstrar o método de identificação analítica baseado na emissão de luz por diferentes elementos químicos quando submetidos ao aquecimento. Para contextualização teórica, foi apresentada uma introdução ao espectro da luz visível, abordando a relação entre comprimento de onda, absorção de energia e cores observadas. Discutiu-se o processo de excitação eletrônica e a emissão de fótons, responsáveis pela coloração característica de cada elemento. O experimento foi conduzido utilizando compostos disponíveis no laboratório da escola-campo, como cloretos de bário, cálcio, sódio e potássio, além de sulfato de cobre, obtendo-se, respectivamente, as cores verde-amarelada, laranja-avermelhada, amarela, vermelha e verde. Para estimular a participação ativa, os cadinhos foram enumerados e os alunos convidados a identificar os compostos a partir da cor emitida, relacionando-a ao comprimento de onda previamente discutido. A experiência mostrou-se enriquecedora, promovendo interdisciplinaridade e integração entre as áreas de Química e Biologia, além de estimular o raciocínio científico dos estudantes. Apesar dos desafios técnicos, como a adaptação do procedimento em sala sem o uso do bico de Bunsen, a atividade proporcionou significativa aprendizagem tanto para os discentes do Ensino Médio quanto para os graduandos envolvidos." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8841_TB3732_20102025144128.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "PATRICIA ASHLIN SALGADO CARDOSO DIAS" "autor_nome_curto" => "PATRICIA" "autor_email" => "patriciaashlin@gmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO (IF GOIANO)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }