RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DE UMA AULA EXPERIMENTAL DURANTE AS ATIVIDADES DO PIBID
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Nesse programa, o licenciando assiste às aulas na escola-campo, auxiliando o professor e os estudantes. Além disso, realiza intervenções sob a supervisão do professor supervisor e do coordenador do programa. O presente trabalho iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica sobre o ensino experimental e quais são seus benefícios para a aprendizagem. À luz da pesquisa realizada, foi selecionado um experimento com base no conteúdo estudado em sala de aula pelos estudantes do primeiro ano do Ensino Médio, abordando os conceitos da Segunda e Terceira Leis de Newton. Durante a atividade, utilizaram-se balões de festa para simular o funcionamento de um foguete, o balão era impulsionado pela terceira lei de Newton e guiado por um canudinho de refrigerante preso a um fio de pescador a uma distância de dois metros de pista. Foram usados materiais acessíveis, pensando na fácil reprodução em qualquer contexto escolar. 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