RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO DE BACTÉRIAS COM ESTRATÉGIAS LÚDICAS NO PIBID/IFTO
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A atividade foi realizada com uma turma do segundo ano do ensino médio de uma escola pública da rede estadual localizada na cidade de Augustinópolis – TO, tendo como objetivo principal o ensino do conteúdo sobre bactérias, utilizando estratégias lúdicas, interativas e participativas. A metodologia empregada foi organizada em etapas sequenciais: aplicação de um questionário diagnóstico inicial, exposição teórica do conteúdo com uso de slides e atividades breves para fixação, e, por fim, a produção de cartazes temáticos elaborados pelos próprios estudantes. Essa última etapa serviu como culminância do processo de ensino-aprendizagem, promovendo a interação criativa e colaborativa entre os alunos, que assumiram o papel de protagonistas ao apresentar os cartazes aos colegas. 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