UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DOS LIKES E DA LEITURA DIGITAL NA PRODUÇÃO DE REDAÇÕES E TEXTOS ACADÊMICOS POR ESTUDANTES
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A escrita digital, marcada por abreviações, informalidade, uso de emojis, neologismos e estruturas sintáticas simplificadas, tem se tornado parte do repertório linguístico cotidiano dos estudantes. Embora funcional em contextos informais, gera preocupações quando inseridos em escritas acadêmicas, que exigem domínio da norma culta, coesão textual e argumentação estruturada. Com base na leitura e interpretação do capítulo 3 de livro base A ciência e a tecnologia: caminhos que levam ao desenvolvimento educacional, científico, econômico, social e cultural, que discute elementos fundamentais da construção textual. Este estudo busca compreender como os elementos da escrita digital se manifestam nos textos acadêmicos e quais são os principais desafios enfrentados pelos estudantes na transição entre registros linguísticos. A metodologia adotada é qualitativa, descritiva e documental. 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