FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NA EAFEUSP: O PIBID COMO EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO
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As atividades foram realizadas na Escola de Aplicação da FEUSP (EAFEUSP), instituição pública de caráter formativo e aberto a pesquisas, com turmas do Ensino Fundamental I. O trabalho desenvolveu-se em dois projetos voltados à alfabetização: os círculos de leitura, realizados semanalmente com grupos organizados de acordo com os momentos de letramento, e os atendimentos individuais ou em duplas, uma ou duas vezes por semana. Ambos os projetos tinham como objetivo oferecer intervenções pedagógicas adaptadas às necessidades específicas dos alunos, promovendo avanços nos processos de leitura e escrita. A atuação no PIBID proporcionou acompanhamento contínuo e aprofundado dos estudantes, autonomia no planejamento e execução de atividades e articulação entre teoria e prática, sob supervisão das docentes da escola. Além disso, possibilitou ricas trocas entre bolsistas e professores em reuniões de reflexão coletiva, contribuindo para a formação docente inicial. 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