UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO E DAS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: O CASO DO ENSINO TÉCNICO.
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Todavia, a trajetória educacional formal brasileira teve início com os jesuítas em 1549, voltada à catequese dos povos nativos, passando pelas reformas pombalinas, pelas legislações do Império e da República, até a promulgação da LDB de 1961 e a atual de 1996, além da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da reforma do ensino médio de 2017. A Metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico a partir da leitura de livros científicos e artigos científicos publicados em periódicos indexados na área da Educação. A pesquisa evidencia a influência de concepções pedagógicas tradicionais, histórico-crítica e humanísticas, bem como dos contextos políticos, sociais e culturais na definição das concepções de educação e, mormente nas finalidades e modelos de escolas que se consolidaram no território brasileiro. 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