O JOGO DIGITAL “ROLETRANDO CIÊNCIAS” NO ENSINO DA FISIOLOGIA HUMANA: ANÁLISE DE UMA APLICAÇÃO EXPERIMENTAL.
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Este estudo apresenta resultados da implementação do jogo digital “Roletrando Ciências”, voltado para o ensino dos sistemas do corpo humano. A aplicação experimental ocorreu entre estudantes da licenciatura em Ciências Biológicas, durante encontro dedicado ao compartilhamento de experiências nos estágios curriculares. A atividade consistia em uma roleta dinâmica projetada em tela, apresentando pontuações e ações dos competidores além da exibição de palavras ocultas a serem desvendadas a partir de pistas elaboradas, em sua primeira versão, no contexto do ensino do Sistema Endócrino. Questões envolvendo hormônios, glândulas e respectivas patologias serviam de base para a introdução gradual de letras sugeridas pelos participantes, culminando na revelação completa dos termos. Os voluntários responderam a questões formuladas após vivenciarem as atividades propostas pelo jogo. 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