A TERRA ESTÁ SE PARTINDO: ENSINO DE AGENTES INTERNOS E EXTERNOS DO RELEVO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
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O projeto teve como objetivo principal proporcionar aos estudantes o entendimento dos agentes internos e externos do relevo terrestre, por meio de abordagens teóricas e práticas integradas à realidade escolar. A proposta pedagógica foi desenvolvida com base em metodologias ativas, articulando conteúdos curriculares com fenômenos recentes, como: a fragmentação precoce de placas tectônicas no Oceano Pacífico. Objetivando promover uma aprendizagem significativa sobre a dinâmica do relevo terrestre por meio de atividades, interativas e interdisciplinares. A metodologia do trabalho envolveu aulas expositivas, análise de mapas, exibição de vídeos educativos, debates, leitura e produção de cartazes e maquetes. O referencial teórico-metodológico fundamentou-se em abordagens da Geografia Física escolar, considerando a integração entre clima, relevo, vegetação e solo. 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