FEIRA DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E INTEGRAÇÃO EDUCACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PELOTAS/RS
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Visando superar essa organização, foi realizada uma feira escolar que integrou diferentes níveis educacionais, aproximando a escola básica de instituições públicas de ensino superior, promovendo assim uma experiência colaborativa e investigativa de aprendizagem. O evento foi estruturado em dois momentos: oficinas, palestras e atividades dinâmicas, ministradas por convidados, professores e graduandos bolsistas PIBID e PET; em seguida, a apresentação dos projetos de pesquisa desenvolvidos pelos estudantes do ensino médio para a banca avaliadora e demais espectadores. A metodologia adotada baseou-se no ensino por investigação e na interdisciplinaridade, proporcionando um ambiente integrador entre os diferentes níveis educacionais e favorecendo a construção crítica do conhecimento. Os estudantes protagonizaram a escolha do tema, a escrita e o desenvolvimento do projeto, finalizando com a apresentação do trabalho. Já os graduandos ampliaram sua formação inicial ao atuarem como ministrantes e avaliadores no contexto real de uma escola pública. O impacto da feira foi evidenciado por depoimentos espontâneos dos estudantes nas redes sociais que ressaltaram o aprendizado, o desenvolvimento pessoal, o protagonismo na produção científica e o acolhimento recebido. Além disso, a experiência na organização e mediação da feira representou um importante momento de formação continuada para as autoras, possibilitando reflexões sobre a relação professor-estudante, trabalho colaborativo e integração entre níveis de ensino, fortalecendo suas identidades docentes e repertório profissional. Essa experiência reforça a importância de práticas pedagógicas inovadoras que transcendem o tradicional, promovendo a integração entre os diferentes atores da educação e contribuindo para a formação integral de estudantes, de futuros professores, bem como para o desenvolvimento contínuo dos docentes." 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