A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES A PARTIR DAS VIVÊNCIAS NO PIBID: UMA REFLEXÃO SOBRE O IMPACTO DA REALIDADE ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141534 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3281 "inscrito_id" => 3263 "titulo" => "A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES A PARTIR DAS VIVÊNCIAS NO PIBID: UMA REFLEXÃO SOBRE O IMPACTO DA REALIDADE ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA" "resumo" => "Este artigo analisa as influências na formação docente a partir das experiências vivenciadas pelos bolsistas do PIBID do curso de Letras - Língua Portuguesa da Universidade Federal da Paraíba que atuam em uma escola da rede pública situada em um ambiente periférico do Litoral Norte da Paraíba. O trabalho apresenta, mais especificamente, algumas dimensões de como é viver a realidade escolar de perto pela ótica dos pibidianos/as, mostrando tanto os desafios enfrentados quanto os aprendizados. Esta pesquisa se caracteriza como uma pesquisa de abordagem qualitativa e se fundamenta em estudos de autores como Freire (2006), Tardif (2013), Paniago e Sarmento (2017), entre outros, que abordam a docência como uma prática social e política. As vivências e ações desenvolvidas pelos bolsistas envolvem observação, planejamento e intervenções dentro de sala em parceria com a professora supervisora. Nesse processo, as situações reais de ensino e aprendizagem passaram a ser compreendidas de forma crítica e reflexiva, pois permitiram vivenciar os desafios de uma realidade educacional específica, provocando nos bolsistas uma consciência sensível sobre a necessidade de uma práxis que vá além da mediação de conteúdos e que esteja articulada ao contexto sociocultural do aluno. Essa imersão no contexto escolar, proporcionada pelo projeto PIBID, contribui significativamente para a construção de conhecimentos práticos e metodológicos. Além disso, permite que os docentes em formação compreendam de forma mais profunda a realidade da educação, que por diversas vezes é marcada pela marginalização e esquecimento por parte das políticas públicas. Por fim, conclui-se que o contato com ambiente escolar por meio de programas de iniciação à docência, como o PIBID, contribuem de maneira significativa para os professores em formação, promovendo, além das competências profissionais, uma atuação docente mais humana e crítica sobre a realidade educacional." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 02: Políticas Públicas e identidade docente" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3263_TB3281_04112025202325.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA EDUARDA FERREIRA DE LIMA" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "eduarda987813277@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141534 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3281 "inscrito_id" => 3263 "titulo" => "A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES A PARTIR DAS VIVÊNCIAS NO PIBID: UMA REFLEXÃO SOBRE O IMPACTO DA REALIDADE ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA" "resumo" => "Este artigo analisa as influências na formação docente a partir das experiências vivenciadas pelos bolsistas do PIBID do curso de Letras - Língua Portuguesa da Universidade Federal da Paraíba que atuam em uma escola da rede pública situada em um ambiente periférico do Litoral Norte da Paraíba. O trabalho apresenta, mais especificamente, algumas dimensões de como é viver a realidade escolar de perto pela ótica dos pibidianos/as, mostrando tanto os desafios enfrentados quanto os aprendizados. Esta pesquisa se caracteriza como uma pesquisa de abordagem qualitativa e se fundamenta em estudos de autores como Freire (2006), Tardif (2013), Paniago e Sarmento (2017), entre outros, que abordam a docência como uma prática social e política. As vivências e ações desenvolvidas pelos bolsistas envolvem observação, planejamento e intervenções dentro de sala em parceria com a professora supervisora. Nesse processo, as situações reais de ensino e aprendizagem passaram a ser compreendidas de forma crítica e reflexiva, pois permitiram vivenciar os desafios de uma realidade educacional específica, provocando nos bolsistas uma consciência sensível sobre a necessidade de uma práxis que vá além da mediação de conteúdos e que esteja articulada ao contexto sociocultural do aluno. Essa imersão no contexto escolar, proporcionada pelo projeto PIBID, contribui significativamente para a construção de conhecimentos práticos e metodológicos. Além disso, permite que os docentes em formação compreendam de forma mais profunda a realidade da educação, que por diversas vezes é marcada pela marginalização e esquecimento por parte das políticas públicas. Por fim, conclui-se que o contato com ambiente escolar por meio de programas de iniciação à docência, como o PIBID, contribuem de maneira significativa para os professores em formação, promovendo, além das competências profissionais, uma atuação docente mais humana e crítica sobre a realidade educacional." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 02: Políticas Públicas e identidade docente" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3263_TB3281_04112025202325.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA EDUARDA FERREIRA DE LIMA" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "eduarda987813277@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }