A ATUAÇÃO DO PIBID BIOLOGIA NA REATIVAÇÃO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE CIÊNCIAS (LEC) DE UM ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DE FORTALEZA-CE.
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141594 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3357 "inscrito_id" => 4613 "titulo" => "A ATUAÇÃO DO PIBID BIOLOGIA NA REATIVAÇÃO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE CIÊNCIAS (LEC) DE UM ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DE FORTALEZA-CE." "resumo" => "Os Laboratórios Educacionais de Ciências (LEC) são espaços fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem de disciplinas científicas. Entretanto, em muitas escolas brasileiras esses ambientes encontram-se em situações inadequadas para uso cotidiano com materiais empilhados, empoeirados e necessitando de manutenção. Turmas lotadas, pouca carga horária de planejamento e baixos recursos são alguns elementos adicionais a essas limitações. Como resultado, os docentes apresentam dificuldades e sentem-se desmotivados em produzir aulas práticas e experimentais. Um dos modos de superar esses obstáculos é a parceria com Programas de formação inicial de professores, como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Deste modo, este trabalho objetiva avaliar a reativação de um LEC de uma escola da rede pública cearense através da atuação de oito bolsistas do PIBID CCB/UECE. Durante os meses de fevereiro a abril de 2025 os bolsistas realizaram diversas atividades como, limpeza, catalogação, recuperação e reorganização de materiais - vidrarias, banners, modelos didáticos - além da manutenção do microscópio óptico. Avaliamos que essas ações são fundamentais para a valorização do ensino de ciências e biologia, pois, fomentam as práticas e atividades experimentais no LEC e, com isso, potencializam a divulgação científica na educação básica. Entendemos que a partir de um laboratório de ensino (re)organizado, o professor sente-se não apenas valorizado, mas também, motivado a desenvolver práticas pedagógicas inovadoras; coformadores no processo de formação inicial de professores, aproximando experiências e realidades de cada um de forma colaborativa e criativa, favorecendo a sinergia entre os saberes da cultura acadêmica advinda da formação dos licenciandos com a cultura escolar, construída por discentes e docentes da escola. E, por fim, estimula o desenvolvimento de ações interdisciplinares com professores de outras disciplinas/áreas, como química, física, biologia, matemática, português, geografia entre outras, favorecendo a cultura escolar científica nos estudantes ao incentivar essas práticas laboratoriais." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID4613_TB3357_20112025011136.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUÍSA DE SOUZA MARTINS" "autor_nome_curto" => "LUÍSA" "autor_email" => "luisa.martins@aluno.uece.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141594 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3357 "inscrito_id" => 4613 "titulo" => "A ATUAÇÃO DO PIBID BIOLOGIA NA REATIVAÇÃO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE CIÊNCIAS (LEC) DE UM ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DE FORTALEZA-CE." "resumo" => "Os Laboratórios Educacionais de Ciências (LEC) são espaços fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem de disciplinas científicas. Entretanto, em muitas escolas brasileiras esses ambientes encontram-se em situações inadequadas para uso cotidiano com materiais empilhados, empoeirados e necessitando de manutenção. Turmas lotadas, pouca carga horária de planejamento e baixos recursos são alguns elementos adicionais a essas limitações. Como resultado, os docentes apresentam dificuldades e sentem-se desmotivados em produzir aulas práticas e experimentais. Um dos modos de superar esses obstáculos é a parceria com Programas de formação inicial de professores, como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Deste modo, este trabalho objetiva avaliar a reativação de um LEC de uma escola da rede pública cearense através da atuação de oito bolsistas do PIBID CCB/UECE. Durante os meses de fevereiro a abril de 2025 os bolsistas realizaram diversas atividades como, limpeza, catalogação, recuperação e reorganização de materiais - vidrarias, banners, modelos didáticos - além da manutenção do microscópio óptico. Avaliamos que essas ações são fundamentais para a valorização do ensino de ciências e biologia, pois, fomentam as práticas e atividades experimentais no LEC e, com isso, potencializam a divulgação científica na educação básica. Entendemos que a partir de um laboratório de ensino (re)organizado, o professor sente-se não apenas valorizado, mas também, motivado a desenvolver práticas pedagógicas inovadoras; coformadores no processo de formação inicial de professores, aproximando experiências e realidades de cada um de forma colaborativa e criativa, favorecendo a sinergia entre os saberes da cultura acadêmica advinda da formação dos licenciandos com a cultura escolar, construída por discentes e docentes da escola. E, por fim, estimula o desenvolvimento de ações interdisciplinares com professores de outras disciplinas/áreas, como química, física, biologia, matemática, português, geografia entre outras, favorecendo a cultura escolar científica nos estudantes ao incentivar essas práticas laboratoriais." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID4613_TB3357_20112025011136.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUÍSA DE SOUZA MARTINS" "autor_nome_curto" => "LUÍSA" "autor_email" => "luisa.martins@aluno.uece.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }