“BLACK AWARENESS DAY”: UMA AULA DE INGLÊS SOB O VIÉS DO LETRAMENTO CRÍTICO E DA DECOLONIALIDADE
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A proposta foi desenvolvida em turmas dos anos finais do Ensino Fundamental e Médio, as quais integram o PIBID língua Inglesa em duas escolas públicas localizadas no interior de Minas Gerais. A partir de uma aula que aborda o tema “Black Awareness Day” (Dia da Consciência Negra), foram pensadas atividades que não só trabalham vocabulário e compreensão de texto, mas que visam o desenvolvimento da consciência crítica dos estudantes, ampliando seu conhecimento de mundo e promovendo a valorização da cultura e identidade negra. Após as reflexões trazidas pela aula em questão, reafirma-se a relevância de se trabalhar com o pensamento crítico e decolonial no contexto educacional do ensino de inglês, a fim de possibilitar a participação ativa dos alunos nas discussões e endossar seu papel como cidadão crítico, podendo contribuir para a transformação do atual panorama social." 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